viernes, 24 de abril de 2020
miércoles, 22 de abril de 2020
sábado, 18 de enero de 2020
lunes, 18 de marzo de 2019
Actividad de Religión para grado 8.2
Hola estudiantes de 8.2, a continuación las preguntas sobre el hombre en sociedad que deben responder de manera muy responsable:
¿Consideras que es útil vivir en sociedad?
¿Es necesario estar solo(a)?
¿Por qué es importante tu familia?
¿Qué opinas de la frase? “La familia es la primera escuela
del niño”
¿Crees que la tecnología une o divide la comunidad? Argumenta
muy bien
jueves, 18 de octubre de 2018
Cuestionario final de filosofía para el grado 11
A continuación encontrarás un breve cuestionario que te
llevará a la reflexión, y a obtener una buena nota en el área de filosofía.
Al inicio de la primera parte del Discurso del Método, de
Rene Descartes, él comienza hablando del buen sentido como “una facultad que
permite al ser humano distinguir la verdad del error”, teniendo en cuenta esta
premisa,
¿Estás de acuerdo con lo que afirma Descartes?
¿Por qué es importante el buen sentido?
Uno de los propósitos del proyecto institucional Yo soy con el otro, es vivenciar los
valores y principios institucionales, valorando al otro como un ser que necesitas
y que te necesita. De acuerdo con esto,
¿Cuál ha sido tu aporte
a este proyecto?
¿Qué te aporta la institución?
¿Qué le aportas a la institución?
sábado, 7 de julio de 2018
sábado, 26 de mayo de 2018
Educación para humanizar y transformar
Objetivo: valorar el conflicto como una
oportunidad para la construcción de una educación humanizante y transformadora
para la paz.
La propuesta que a continuación se presenta es emanada
a partir del requisito llamado crédito condenable “instrumento que permite
planear y establecer la forma como el docente becario una vez obtenga su título
de maestría, procederá a implementar en su institución educativa las
estrategias que se espera mejoren la calidad educativa” (Programa Becas
Maestría, 2016).
Justificación
Desde la tesis
presentada para acceder al título de magister hubo hallazgos en las que se
evidencia que la construcción de la paz pasa por aceptar el conflicto como algo
inherente al ser humano, de ahí que la paz sea una conquista permanente y que la
escuela sea pieza clave para esa conquista, porque una de las responsabilidades
de la escuela es orientar a los
estudiantes en habilidades que le permitan ser capaces de tramitar
inteligentemente el conflicto reflexionando en la necesidad del otro, como el
proyecto institucional 2018 Yo soy con el otro lo sugiere.
Una de las
estrategias que utilizaré para tal fin, es desde la filosofía política a través
de la escritura reflexiva. Es así que utilizaré como pretexto el novedoso
proyecto que tiene la Institución, llamado reflexión pedagógica, allí abordaré
como hilo conductor una educación humanizante y transformadora, donde la
transformación del conflicto sea una realidad para la sana convivencia
Este ejercicio
académico estará a disposición de la comunidad educativa en la pagina web de la
institución, de tal manera que pueda ser usado con fines educativos al
convertirse en un insumo para trabajar con los estudiantes desde otras áreas, permitiendo
así la transversalidad.
Su contenido es un híbrido entre lo pedagógico
y filosófico, que lleva a reflexionar para
actuar con sensatez para manejar bien los conflictos y transformarlos en
oportunidades para la paz.
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